Pe 13 și 14 noiembrie, Muzeul Apei din Timișoara găzduiește ultima reprezentație publică din cadrul proiectului „Pedagogia Apei”, dezvoltat de Indie Box. Lucrarea experimentală interdisciplinară „Despre incredibila permeabilitate a materiei”, semnată de coregrafa Alexandra Gîrbea împreună cu muzicienii Uțu Pascu și Sergiu Cătană, pune în dialog dansul și muzica live pentru a explora modul în care apa, sunetul și corpul se influențează reciproc.
Întrebarea centrală a performance-ului este despre limitele personale: unde se termină corpul și unde începe mediul înconjurător? Pornind de la ideea fluidității, spectacolul construiește o imagine în care apa pătrunde, transformă și transportă, conturând greu granițele pe care le considerăm solide.
Reprezentațiile au loc vineri, 13 noiembrie și sâmbătă, 14 noiembrie, de la ora 19:00, la Muzeul Apei (Calea Urseni nr. 26, Timișoara). Evenimentul combină dans contemporan, compoziție muzicală live și cercetare interdisciplinară. Accesul publicului este gratuit, în limita locurilor disponibile; înscrierile se fac aici: https://forms.gle/JGfhj2ba1J9PXSgx9.
În această instalație performativă, corpul devine un spațiu interior fluid care răspunde mișcărilor apei – curenți, valuri sau pulsații imperceptibile – iar sunetul funcționează similar, umplând și modificând atmosfera. Prin dialogurile dintre compoziția muzicală și mișcare, publicul este invitat să regândească limitele propriului corp și relația cu lumea exterioară, într-o experiență senzorială intensă.
Pe lângă dimensiunea artistică, lucrarea aduce în prim-plan o reflecție ecologică relevantă în contextul schimbărilor climatice antropogene: ideea separării noastre de mediu devine tot mai dificil de susținut, exteriorul fiind deja parte din interior și influențându-ne continuu.
Locația intervenției amplifică mesajul: arhitectura industrială a Muzeului Apei, fostă uzină, este transformată într-un vas de rezonanță acustică și corporală. Spațiul conceput pentru gestionarea circulației apei devine astfel un cadru în care, prin sunet și mișcare, pot fi observate formele de interacțiune cu materia.
O pedagogie care pornește de la plutire și se extinde în oraș
„Despre incredibila permeabilitate a materiei” încheie un traseu în care apa a fost abordată nu doar ca resursă sau element de patrimoniu industrial, ci și ca instrument de explorare a corpului, relațiilor interumane și a sănătății mintale.
Proiectul „Pedagogia Apei: Reziliență, Memorie și Mișcare”, dezvoltat de Indie Box, a pornit de la cercetarea Gravity Break, o practică somatică inițiată de Alexandra Bălășoiu și Cătălin Diaconu, care utilizează apa și suspendarea gravitației pentru a genera noi forme de mișcare, percepție și conectare.
În vară, cercetarea a continuat prin „Academia de Plutire”, o rezidență de co-creație la care au participat familii din Timișoara. Părinți și copii au lucrat împreună la relația cu apa, relaxare, renunțarea la control și gestionarea tensiunilor. Sub îndrumarea Alexandrei Gîrbea, copiii au devenit mici cercetători și co-autori ai „Cardurilor de Reziliență”, instrumente pedagogice dezvoltate din exercițiile desfășurate în apă și pe uscat.
O parte din experiența colectivă a fost transpusă în instalația sonoră „Liquid Memory”, prezentată la Muzeul Apei între 13 și 24 octombrie. Creată pentru fosta clădire a Deferuginatorului, instalația a transformat o funcție tehnică într-o metaforă somatică: opt surse sonore independente au construit un organism acustic în care sunetele apei, frecvențele care induc senzația de plutire și mărturiile participanților s-au întâlnit într-un peisaj sonor despre memorie, respirație și renunțarea la control. Deschiderea a inclus un moment performativ și proiecția filmului-poem de dans experimental „Apa are gust de soare”, regizat de Gabriel Durlan.
Ulterior, proiectul a ajuns la Școala Gimnazială Nr. 30 din Timișoara, unde echipa a predat kiturile educaționale „Cardurile de Reziliență” în cadrul unei întâlniri interactive cu mișcare, discuții și proiecție de film, pentru a facilita utilizarea instrumentelor în activități comunitare dedicate sănătății mintale, creativității și relațiilor.
Pe 16 și 18 octombrie, publicul a fost invitat la malurile Begăi într-un Artist Trip performativ ghidat de Alexandra Bălășoiu, prilej cu care a fost lansat și Ghidul Audio al proiectului, disponibil pe site-ul proiectului. Acesta însoțește plimbările pe malul unui râu, combinând muzica lui Cătălin Diaconu, ghidajul somatic și fragmente filozofice (inspirate, printre alții, din Simone Weil) pentru a oferi o pauză de la grijile cotidiene și a propune o „pedagogie a golului”.
Pe 17 octombrie, Parcul Lidia a găzduit Oaza Gravity Break, o activare urbană care a transformat pentru o zi spațiul public într-un loc dedicat practicilor somatice și reconectării cu propriul corp, fără a necesita o sală de dans sau un laborator specializat.
De la experiențele familiale în apă la instalația sonoră, de la instrumentele pedagogice ajunse în școală la plimbările performative și întâlnirile din parc, „Pedagogia Apei” a construit contexte multiple pentru explorarea rezilienței prin experiență directă. Proiectul încurajează privirea adaptabilității nu ca pe o încercare de control permanent, ci ca pe capacitatea de schimbare, cedare când e nevoie și găsire a unor noi echilibre.
Cu „Despre incredibila permeabilitate a materiei”, traseul se încheie cu ultima întâlnire a anului cu publicul timișorean. Cercetarea anterioară a Alexandrei Gîrbea, realizată la invitația Muzeului Apei, continuă prin ecosistemul de mentorat oferit de Indie Box și practica Gravity Break. Producția concentric PROJECTS se alătură demersului de a coagula o „inteligență a materiei” care poate funcționa ca pedagog, inclusiv în modul de construire a proiectelor artistice și cooperare culturală.
Proiectul „Pedagogia Apei” ajunge la final, însă apa rămâne prezentă în corpuri, spații, sunete și în schimburile invizibile care ne leagă.
Echipa artistică
Concept și coregrafie: Alexandra Gîrbea
Compoziție sonoră, live electronics și sound design: Uțu Pascu
Percuție și intervenții ritmice: Sergiu Cătană
Credite foto comunicare: Daliana Iacobescu
Producție: concentric PROJECTS
Mentorat: Valentina de Piante
Prezentat și susținut de: Indie Box
Reprezentația din 13 noiembrie este realizată în cadrul proiectului ”Pedagogia Apei”, iar cea din 14 noiembrie în cadrul proiectului ”Gravity Break”.
Despre proiecte și parteneri
„Pedagogia Apei: Reziliență, Memorie și Mișcare” este un proiect cultural derulat de Indie Box, în parteneriat cu Fundația Aquatim – Muzeul Apei, Școala Gimnazială Nr. 30 și Asociația Minitremu. Proiect finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte, programul Cultura în prezent 2026.
“Gravity Break” este un proiect cultural co-finanțat de Administrația Fondului Cultural Național. Proiectul nu reprezintă în mod necesar poziția Administrației Fondului Cultural Național. AFCN nu este responsabilă de conținutul proiectului sau de modul în care rezultatele proiectului pot fi folosite. Acestea sunt în întregime responsabilitatea beneficiarului finanțării.
Parteneri media: Bookhub, Clivaj, CVLTARTES, Happ.ro, Life.ro, Matca Literară, Observator Cultural, Palindrom, București FM, Radio România Cultural, Radio România Internațional, Revista Psyche, Subversiv, Zeppelin, Zile și Nopți.
Despre Indie Box
Indie Box este o platformă de cercetare și producție artistică interdisciplinară, activă la intersecția dintre dans contemporan, sănătatea mintală și ecologia socială. Fondată în 2016, organizația creează contexte artistice care provoacă percepția cotidianului și deschid spații pentru reflecție, diversitate și transformare. Sub direcția curatorială a Alexandrei Bălășoiu, Indie Box dezvoltă proiecte care leagă arta de sănătate, cadre colective intergeneraționale și cercetare în mediu acvatic, transformând procesul artistic într-un instrument de dialog, îngrijire și schimbare socială.
Website: https://indiebox.ro
Facebook: https://www.facebook.com/indieboxprojects
Instagram: https://www.instagram.com/indieboxprojetcs
