Cum pot tinerii să dovedească competențe precum comunicarea, lucrul în echipă, responsabilitatea sau rezolvarea problemelor când aceste abilități nu apar întotdeauna în calificările formale? Aceasta este problema abordată de proiectul EmPass – The Employment Skills Pass, finanțat prin programul Erasmus+ și coordonat de JA Europe.
În parteneriat cu furnizori de educație, angajatori și organizații de tineret, EmPass dezvoltă un microcertificat destinat competențelor pentru angajare, care urmărește recunoașterea și validarea competențelor transversale relevante pentru tranziția de la educație la piața muncii. Grupul țintă include în special elevii și cursanții din învățământul profesional și tehnic (ÎPT) și persoane aflate la începutul carierei.
Cum facem competențele pentru angajare mai vizibile
Tinerii acumulează competențe valoroase prin educație formală, formare profesională, proiecte practice, experiențe la locul de muncă și alte activități. Totuși, abilități precum ascultarea activă, reziliența sau gândirea critică sunt adesea greu de demonstrat în fața școlilor și a angajatorilor.
EmPass propune o metodă structuratǎ prin care tinerii își pot evalua și prezenta competențele pentru angajare. Proiectul integrează perspectivele tinerilor, ale instituțiilor de învățământ și ale companiilor, astfel încât microcertificatul să reflecte atât experiențele de învățare ale tinerilor, cât și cerințele reale ale pieței muncii.
Cercetarea și consultările din cadrul proiectului au condus la un cadru de referință ce include 11 competențe transversale esențiale pentru angajare: rezolvarea problemelor, atenția la detalii, angajamentul, ascultarea activă, comunicarea, lucrul în echipă, inițiativa (proactivitatea), responsabilitatea, gândirea critică, învățarea continuă și reziliența. Aceste competențe îi ajută pe tineri să se adapteze la schimbările din mediul profesional, să colaboreze eficient și să învețe pe tot parcursul carierei.
De la cercetare la evaluarea digitală
Un rezultat central al proiectului este dezvoltarea instrumentului de evaluare EMPASS în format digital, conceput pentru a fi utilizat pe scară largă. Platforma a fost creată cu accent pe accesibilitate și ușurință în utilizare și este disponibilă în limbile engleză, greacă, spaniolă și română, permițând adaptarea la contexte lingvistice și educaționale diferite din țările participante.
EMPASS în România și impactul local
JA România, ca partener al proiectului EMPASS, sprijină implementarea și diseminarea instrumentului de evaluare, contribuind la dezvoltarea competențelor tinerilor și la consolidarea legăturii dintre educație și piața muncii.
În România, activitățile proiectului au inclus:
4 workshopuri introductive de orientare în carieră, derulate în cadrul componentei de formare a proiectului, la care au participat 348 de elevi de la Colegiul Economic „Virgil Madgearu” din București, unitate de învățământ profesional și tehnic, parteneră în proiect;
sesiuni de testare în urma cărora 521 de elevi și studenți au obținut microcertificarea EMPASS;
sesiuni de prezentare și diseminare adresate profesorilor și directorilor, în special din unități de învățământ profesional și tehnic (VET), precum și angajaților și angajatorilor din companiile locale.
„Am avut oportunitatea de a lua parte la proiectul educațional european EMPASS, care îi ajută pe tineri să dezvolte competențe importante pentru viitor. Pentru mine a fost o experiență foarte utilă, deoarece am descoperit metode noi de a-mi ajuta elevii să-și dezvolte și să-și folosească abilitățile potrivite pentru viitoarea lor carieră. Consider că EMPASS este un proiect valoros atât pentru elevi, cât și pentru profesorii coordonatori.” – profesor, Colegiul Național Virgil Madgearu, București
Experiența din România se înscrie într-un demers european mai amplu, menit să întărească legătura dintre educație și angajare, astfel încât competențele tinerilor să poată fi înțelese, evaluate și recunoscute în diverse contexte de învățare și muncă.
